Pubblicato su Uninews Tor Vergata n. 3, giugno 2024. Visualizzabile e scaricabile qui. Qui l’archivio della newsletter. Cosa distingue l’educazione dall’indottrinamento? Dove termina l’autorità dell’insegnante e inizia l’autocoscienza dell’allievo/allieva? Domande tutt’altro che accademiche, quando ci si rende conto del valore
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Antifascismo nel 2024. C’è chi sostiene che non abbia senso, oggi, continuare con la contrapposizione tra fascismo e antifascismo, perché i componenti dell’attuale governo non sono minimamente paragonabili al fascismo-regime, né nel male (non c’è quello stesso tipo di violenza,
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Pubblicato in “Il Nodo” (Falco Editore), supplemento al n. 51 (dicembre 2021). Una società tendente all’esclusione? Le discussioni che negli ultimi anni avvengono sui media riguardo al tema dell’inclusione sono, spesso, inficiati da una scarsa conoscenza del dibattito in ambito
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Publicado em “Educação e Sociedade”, vol. 42, 2021 – Seção comemorativa – Paulo Freire 100 anos. Introdução A intenção desta pequena contribuição é sugerir linhas de estudo sobre o pensamento filosófico subjacente a duas importantes teorias e práticas pedagógicas, pois
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Pubblicato su “COIS Rivista”, 18/01/2020. Le differenze culturali giocano un ruolo molto importante nelle scelte educative e nelle relazioni che si stabiliscono. Amy Chua, professoressa di diritto a Yale, statunitense di origine cinese, ha ottenuto successo internazionale con il libro Il ruggito
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Pubblicato in “Il Nodo” (Falco Editore), supplemento al n. 51 (dicembre 2021). SOMMARIO: 1. La famiglia nella Costituzione, come formazione sociale solidaristica. – 2. La genitorialità come complesso di doveri correlati a diritti. – 3. L’articolazione giuridica dei doveri di
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Pubblicato, in questa versione, in “Il Nodo” (Falco Editore), supplemento al n. 50 (dicembre 2020). Originariamente apparso in una versione differente su “Il Foro Italiano”, ottobre 2019, V, 407, con il titolo <<Culpa in educando>>: l’ausilio della pedagogia alla giurisprudenza
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Pubblicato in Etica, diritto, salute. Prospettive evolutive nello spazio globale, a cura di U. Comite e G. Tarantino, Edizioni Scientifiche Italiane, 2021. 1. Pedagogia dell’emergenza La situazione epidemiologica verificatasi nel 2020 ha mostrato diversi aspetti del comportamento collettivo di fronte
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Pubblicato in Diritto ed economia nello stato di emergenza: mutamenti strutturali nella / della realtà sociale, a cura di R. Smolla e L. Albino, CEDAM, Padova 2021. Sommario: Premessa – 1. La pedagogia come processo sociale – 2. Ignoranza ed
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Pubblicato in “International Journal of Psycho-Anthropology”, Vol. 1 No. 1 (2021). Versione in lingua inglese dell’intervento al Convegno Intuizione e Coscienza. Un dialogo interdisciplinare, 9-10 maggio 2020, Piattaforma ClickMeeting, Scuola di Psicoterapia “Erich Fromm” – Sede di Padova. 1 –
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